论文部分内容阅读
思维导图具有非常显著的记忆优势，能够帮助学生梳理知识脉络，建立起系统知识结构，帮助学生快速抓取知识的重点和难点，同时在思维导图的辅助下学生更容易被激发起学习兴趣，体会到生物学习的乐趣。所以思维导图模式是学生在中学阶段必须要掌握的一项思维工具，是提高初中生物学习效率和学习质量的重要学习方法，也是提高学生思维能力和创新能力的重要教学手段，大大提高了初中生物的课堂教学效果。