【摘 要】
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为了在散步中帮助幼儿认识社会、亲近自然、培养幼儿协作能力，教师要从树立正确理念、扩展散步区域、丰富散步内容和发挥幼儿的自主性等方面科学开展幼儿散步活动。 散步活动具有低风险、低难度、易操作的优点，是孩子们日常室外活动的最佳选择，也是绝大多数幼儿园午餐之后的“必修课”。餐后散步有助于幼儿适度锻炼、消化午餐，避免积食，利于之后的午睡，能让孩子在户外多接触阳光、花草，进一步亲近大自然;也有助于培养幼儿
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为了在散步中帮助幼儿认识社会、亲近自然、培养幼儿协作能力，教师要从树立正确理念、扩展散步区域、丰富散步内容和发挥幼儿的自主性等方面科学开展幼儿散步活动。
散步活动具有低风险、低难度、易操作的优点，是孩子们日常室外活动的最佳选择，也是绝大多数幼儿园午餐之后的“必修课”。餐后散步有助于幼儿适度锻炼、消化午餐，避免积食，利于之后的午睡，能让孩子在户外多接触阳光、花草，进一步亲近大自然;也有助于培养幼儿的集体意识，形成互帮互助、团结友爱的氛围，是一项有利于幼儿身心健康的活动。
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