创设阅读氛围 培养阅读能力

来源 :新作文:小学(1-3年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pengtao0615
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<正>古人云:'读书破万卷,下笔如有神。'可见,多读书对于提高语文能力的重要性。然而在我校小学生中,受社会、学校、家庭等多重因素的影响,小学生的课外阅读量少,导致语文素养低下。那么如何有效地指导我校学生开展课外阅读呢?根据实践,我认为可以从以下几方面入手。一、转变教育观念,创设阅读氛围《语文课程标准》中明确指出了课外阅读的重要性,并明确规定了各年级课外阅读的量。课外阅读越来越得到学校、家长及学生的重视。要真正实现课外阅
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1.“一问三不知”指哪三不知?  一个人如果连续问另一个人几个问题,对方都答不出来,我们就会说对方“一问三不知”。这句话最早见于《左传》。晋国的荀瑶率兵攻打郑国,齐国派兵支援郑国,荀文子以为对敌情不甚清楚,不可轻举妄动,他对齐国的主将说:“君子之谋也,始中终皆举之,而后人焉。今我三不知而入之,不亦难乎?”所谓“三不知”就是说对一件事情的开始、经过、结局都不了解。  2.“人不可貌相”说的是谁?  
我是一棵草。春天,我和我的同伴们从又松又软的泥土中醒来了。我们伸了个懒腰,探出了小脑袋。啊!天多么蓝,空气多么清新!连平日里害羞的桃花阿姨、杏花姐姐、梨花妹妹也都站在枝