【摘 要】
:
<正>写作作为一种书面的语言表达,对写作人的语言表达能力、逻辑思维能力和平时的积累提出了较高的要求。写出一篇好的文章不仅要有好的素材,还要有好的笔头功力。提高学生的
论文部分内容阅读
<正>写作作为一种书面的语言表达,对写作人的语言表达能力、逻辑思维能力和平时的积累提出了较高的要求。写出一篇好的文章不仅要有好的素材,还要有好的笔头功力。提高学生的写作能力,就是提高了学生的综合语言表达能力,在学生步入社会后也是一个强有力的竞争条件。鉴于当今的写作教学,笔者认为可以从以下几点出发提高学生的写作能力。一、解放学生天性,摒弃模式束缚在平时的作文教学当中,学生写了不少文章,也讲了不
其他文献
今天的语文课上,老师带我们“偷”春天,可有趣啦!上课了,老师笑盈盈地说:“春姑娘已经轻轻地来到了我们身边,让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧!”首先是“偷”描写春天的好词。
大家好!我是来自未来的交通工具制造大师。看着你们车祸频发,汽车尾气污染大气,经常堵车,给出行的人们带来了很多不便,我特意给你们制造了一款名叫“智多星”的车。
我的爸爸是一名小学数学老师,也是学校的总务。他每天都忙忙碌碌,六点多钟才下班回家,成了家常便饭。教室里的投影仪坏了,灯管不亮了,瓷砖掉了,洗手间的水龙头漏水了……学校里每天
假如我是一个热爱大自然神奇魅力的家长,我会带着“小机灵”扑向大地妈妈的怀抱。假如我是一个爱阅读、在阅读中学到快乐的家长,我会带着活泼可爱的孩子认识生活中的学问。假如
星期天,我正专心致志地写作业,“咚咚咚……”“小涛哥赶快开门!” 我打开门一看,啊!原来是调皮鬼来我家了。这个调皮鬼,头圆圆的,上面只有几根头发,像三毛似的,好玩极了。 他连蹦带跳地跑进屋,两只小眼睛四处搜索。先是抓起我的风筝,问:“这风筝好玩吗?”没等我回答,他又去弹钢琴了。接下来,他一会儿去拍皮球,一会儿去玩我的四驱(qū)车,要不就是吹竖笛或拿水壶(hú)浇花。你看他,爬上爬下,两条小腿
麻醉是在处于病理演变中的机体上实施;麻醉药属毒剧药品,用量大,易中毒;麻醉使机体的生理机能遭受剧烈变化,短至几分种即致病人"昏迷"(全麻)或"瘫痪"(腰麻)状态.因此,麻醉科
目的探讨开胸手术患者红细胞内糖代谢限速酶活性的变化及不同麻醉方法对其的影响.方法 48例ASAⅠ~Ⅱ级择期开胸手术患者,按麻醉方式随机分成三组,每组16例.Ⅰ组采用地氟醚吸入