【摘 要】
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在课堂教学过程中，师生之间的课堂语言交流是主要和重要的活动之一。这种语言交流的作用超越了单纯的以信息交换为目标的沟通。提问作为语言交流活动的主动行为，对于提问者的思
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在课堂教学过程中，师生之间的课堂语言交流是主要和重要的活动之一。这种语言交流的作用超越了单纯的以信息交换为目标的沟通。提问作为语言交流活动的主动行为，对于提问者的思维以及社会性发展具有不可替代的价值。教师提问则是指教学提示或传递所学内容原理的刺激以及学生做什么、如何做的指示。据有关研究发现，在课堂教学中教师提问和学生回答大约占去了普通学日80％的时间。教师在讲课过程中，每分钟约问2-4个问题。提问被视为“有效教学的核心”。
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