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数学抽象能力是学生学习数学的一种重要能力。在学生数学抽象能力发展过程中，存在一些对其产生不利影响的因素，对这些影响因素进行研究，可以帮助教师完善教学，促进学生数学学习能力的提升。本文从学生、教师两个层面分析影响学生数学抽象能力培养的关键因素，以期帮助学生发展数学抽象能力，提高数学学习效率。
学生数学抽象能力发展的影响因素分析
【摘 要】
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数学抽象能力是学生学习数学的一种重要能力。在学生数学抽象能力发展过程中，存在一些对其产生不利影响的因素，对这些影响因素进行研究，可以帮助教师完善教学，促进学生数学学习能力的提升。本文从学生、教师两个层面分析影响学生数学抽象能力培养的关键因素，以期帮助学生发展数学抽象能力，提高数学学习效率。
【机 构】
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太原师范学院数学系
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2022年27期
【基金项目】
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太原师范学院“1331工程”第二批建设计划立德树人-大学生创新创业教育和实践教学模式改革建设项目——一般项目“数学与应用数学专业学生综合素质培养探索与实践”的研究成果；
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