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口语交际是训练听话、说话能力的一种形式，是一种双向、甚至多向互动的言语交流活动。学生只有在动态的双向或多向的互动活动中才能增强口语表达能力，才能学会分析、归纳、评价的思维方法，才能形成由语言、做人、生存等因素构成的口语交际能力。本文根据笔者的教学经验，探究了中学生英语口语交际方面存在的问题以及提高口语能力的教学方法，以起抛砖引玉之功效。