【摘 要】
：
《初中化学课程标准》明确提出:“化学实验是进行科学探究的主要方式,它的功能是其他教学手段无法替代的.”化学教学中有大量的实验教学内容,这是化学学科培养学生探究能力的
论文部分内容阅读
《初中化学课程标准》明确提出:“化学实验是进行科学探究的主要方式,它的功能是其他教学手段无法替代的.”化学教学中有大量的实验教学内容,这是化学学科培养学生探究能力的一个重要阵地.化学新课标教材中实验教学内容增加了一部分突出科学探究的实验以及突出过程体验和科学方法教育的实验,需要学生做的实验增加了,强化了学生在实验教学中的自主性和探究能力的培养.
其他文献
目的 与单纯截肢术比较 ,讨论保肢治疗的临床效果。材料与方法 对 15例ⅡA～ⅡB 期肉瘤患者进行动脉灌注配合根治术的保肢治疗 ,在观察其临床症状改善的同时 ,随机选出 15例
导入教学在小学语文课堂之中占据着主导地位，如若教师能够针对该类艺术加以协调化把控，便能够令课堂教学实效变得愈加理想。须知足够精妙的导入艺术，可以令小学生群体精神得到前所未有的振奋，克制以往课堂注意力低下隐患前提下，激发出他们无限的潜力。所以说，尽快理清现代小学语文课堂科学化的导入艺术形式，系统化贯彻落实素质化教育指标，存在一定的现实意义，必须引起各类小学语文教师的重视。 多媒体技术——在目前制约
本文通过具体药理学课程说课实例，积极应对说课教学改革，使其成为一种相对固定的教师专业发展模式并且利用自身优势进行药理学教学模式和教育理念的创新，提升理论联系实际的应用
二十一世纪的竞争关键在于人才,为了适应时代发展的需求,培养具有良好职业道德的高素质人才是中职学校重点探究的问题.然而,中职生是个特殊群体,大多数都是后进生,成绩不好,
患者 女 ,46岁。左侧肢体无力 10天 ,加重 3天伴失语 1天就诊。查体 :左侧肢体肌张力高 ,左腱反射活跃 ,双侧巴氏征阳性。Ｂｐ :2 0 /13ｋＰａ。ＣＴ扫描 :延髓左侧一 1.4ｃｍ× 2 .0ｃｍ大小高密
目的观察喜炎平注射液联合利巴韦林注射液治疗小儿手足口病的疗效。方法将150例小儿手足口病患儿按照随机数字法分为试验组和对照组,每组75例,试验组给予喜炎平注射液联合利
小学生的思维特点是以具体形象思维为主，识字教学是小学语文教学的重点，也是难点。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字，教师要根据儿童年龄特点，有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。基于这样的认识，我认为对小学生识字教学采取这样方法可能会取很好效果。 利用游戏的形式，调动学生学习抽象文字的兴趣。兴趣是激发儿童从事学习的动力。游戏是儿童喜闻乐见的形式，儿童喜欢模仿，喜欢表现。例如，
汽车“吃”的油正在涨价,而人们天天都要吃的花生油价格却早已飙升至惊人地步-半年时间,广州花生油价格涨幅超过三成,最常见的5升装花生油突破100元/桶大关,更有继续攀升之势
目的:探讨口腔扁平苔藓(OLP)患者及其糜烂症状急性发作发生的流行病学特征和临床特点。方法:对上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔黏膜科就诊并随访存档的OLP病例档案进
如今,企业实现科学管理的重要成分便是财务稽查和内部控制.随着相关市场的竞争越来越大,企业的格局也免不了会有一系列相对比较大的变动.那么,对于一个企业来说,在实时的监督