【摘 要】
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教材中的文言文是古代文学中的经典,是文质兼美的典范,负载着丰富的文化信息,积淀着深厚的文化意蕴,对提高学生的人文素养和传承传统文化具有不可替代的优势。因此文言文教学
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教材中的文言文是古代文学中的经典,是文质兼美的典范,负载着丰富的文化信息,积淀着深厚的文化意蕴,对提高学生的人文素养和传承传统文化具有不可替代的优势。因此文言文教学应从文本特征出发,重视传统文化内涵的挖掘,加强对学生进行传统文化的教育,用我们民族优秀文化引导、影响学生,使他们增强文化自信,理解、认同、热爱中华文化,继承、弘扬中华优秀传统文化。
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