【摘 要】
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数学老师遇到同样的问题是:学生作业上出现的问题老师讲评过了几遍,还是有些学生会出错,几乎班上每个学生都发生过.学生的错题有两种情况,一种是学习不够认真,随便应付老师和
【机 构】
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福建省三明市,福建省三明市第十中学
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数学老师遇到同样的问题是:学生作业上出现的问题老师讲评过了几遍,还是有些学生会出错,几乎班上每个学生都发生过.学生的错题有两种情况,一种是学习不够认真,随便应付老师和家长的错误,另一种是有一定数学基础的但数学思维比较僵化的错误.对于学习态度不够认真的学生来说,出现的一些错题利用课堂来讲评,课后有针对性来补是可以捡起来的;对于数学有一定基础的学生出现错题来说,基本上是数学思维上存在着的问题,所以优化学生的数学思维是非常重要的,也是数学老师一直都在努力重点探讨的问题.
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