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处于“完美状态”的课堂在小学语文界还非常普遍,为了能让学生经历一段未知的充满激情的旅程,教师应当甘当隐士,把课堂还给学生;善于示弱,让学生成为主人;巧用留白,放飞自由的心灵;智慧的追问,让学生的思维更深刻.
由“教案剧”说开去——浅谈生本课堂的研究
【摘 要】
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处于“完美状态”的课堂在小学语文界还非常普遍,为了能让学生经历一段未知的充满激情的旅程,教师应当甘当隐士,把课堂还给学生;善于示弱,让学生成为主人;巧用留白,放飞自由
【机 构】
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江苏海门市能仁小学城北校区
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2017年10期
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