乘法结合律相关论文
在有理数运算中,如果能正确运用运算律,就可使运算简捷、方便,但必须防止下列错误: 一、符号出错1.在运用加法交换律时,交换加数......
小学数学中,不乏巧算题.对同一个题目,如果掌握了一定的技巧,就可选用简便的算法,省时省力.关于巧算题.分以下两个方面举例分析.一......
一、建模点梳理模型1:两位数乘两位数竖式结构模型。模型2:算理直观模型。模型3:竖式计算方法模型。模型4:乘法分配律渗透模型。模......
推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。而且在《数学课程标准(2011年版)》中特别强调了“数学课程......
对于插嘴现象,教师们常常又爱又恨、左右为难。爱的是这样课堂气氛才显得活跃,学生的思维得到了有效的激发。恨的是永远有那么一两......
数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言......
小学数学教学中培养创新能力是素质教育的要求,而培养学生的创新能力是一项复杂的任务,数学教师要学会运用相应的方法对学生进行启......
1 掌握正负数的意义，能够正确进行有理数的分类。 2 掌握与有理数有关的概念，如数轴、相反数、绝对值、倒数等。会求有理数的相......
平面向量是高考的重要内容,它是沟通数与形的有力工具.在教学中,笔者发现同学们总存在一些错误,且难以克服.本文加以归纳与剖析,供......
数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础......
一、填空题（每空2分，共32分）：1．的倒数是2．4和是互为倒数．2.n个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数确定，当负因数有个时，积为负；当负国数......
培养计算能力是小学数学素质教育的一项重要内容,对于小学生的进一步学习和将来参加生产劳动都是十分重要的。良好的计算能力不仅......
口算是小学数学课程中重要的组成部分。在实际教学中，教师对口算重要性认识不足，重笔算，轻口算，有的甚至是口算笔算化。《数学课程标准......
增加数学教学的趣味性和新颖性,运用新课程的理念,对比传统的机械重复,繁重训练,这一数学教学模式,不仅激发了学生的学习兴趣,更启......
数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础......
在新课教学中,教师根据新知与旧知之间的联系,可以由结构展开联想,也可以由方法展开联想,还可以用问题引领的方式展开联想。但无论......
学生是数学学习的主人,数学教育的一个重要目标是让学生学会学习、学会思考和学会创造,而关注课堂有效生成是新课程改革下所倡导的......
我们农村学校处于较为封闭的环境中,周围的信息源较少,家庭知识层面较低,前瞻意识薄弱,家长对孩子的期望值也处于过高或过低状态。......
数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0188-01 概念引入是概念教学的首要一步。概念引入是否恰......
《义务教育数学课程标准》提出:“评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。对学生数......
病例1:(1)542×98=542×(98+2)=542×100=54200(2)546×101=546×100+1=54600+1=54601[错因分析]这两题都是凑、拆整百数出差错。(......
在小学阶段学习中,简便计算是计算学习中很重要的一环,它是人类在探究数字之间关系和数字的基本性质的过程中发现的数字之间普遍存......
对数学作业的批改,我们习惯于用“√”或“×”来评判正误,用“优”、“良”、“差”或“甲”、“乙”、“丙”或“5分制”即“5”......
课堂教学是实现师生合作交流最主要的平台,是实施素质教育的主要途径。如何提高数学课堂实效,使数学课堂真正成为有效课堂,更好地......
更正是走向正确的重要路径之一,所谓吃一堑长一智,小学数学的学习也是在不断更正错误的脚步下向前推进的。教学实践表明,在小学数......
拜读《中小学数学》2012年第7、8期崔海华的《厘清思考原点关注运算顺序》(一下简称《厘》文)和2013年12期杜钦坤的《惹祸的括号》......
数学源于生活,根植于生活。所以,在小学数学的教学中,教师们都善于运用各种手段来体现数学与生活之间的紧密联系。本文从挖掘生活......
读《中小学数学》2012年7-8期崔海华老师撰写的《厘清思考原点关注运算顺序》一文后,想起开学初参加学校四年级数学教研活动,教研......
追问,作为一种提问技巧,在课堂教学中被广泛运用。为了使学生弄懂弄通某一内容或问题,在前次提问之后又再次补充和深化,教师通过追......
过节了,几乎各个商场都搞起了五花八门的促销活动。放假第一天,我和妈妈在东方超市看中了一件“金利来”的T恤衫,原价299元,营业员......
一、教材设计的螺旋性——让习题成为学生数学学习前后贯通的连接点小学数学教材采用螺旋式编排,针对学生的接受能力,一般把同一知......
转眼间,我们已经从一年级的小豆包变成了四年级懂事的孩子。理所当然,现在学的知识越来越难了。举个例子吧:数学中的五大定律——......
《中小学数学》初中(教师)版2007年第11期张文斌的《有理数乘法法则的推导》,读后之初觉得很有启发,对文中的观点"老师在教学中要......
简算教学的现状不尽人意,需要教师注重培养简算意识,指导自悟简算方法,加强应用简算技巧,帮助学生走出机械“简算”的误区。
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在课堂教学中,我们要关注学生规律“发现”的过程,为学生提供规律“发现”的土壤,从学生熟悉的数学问题入手,为学生构建规律探究的......
数学学习中,学生经常做错题,这是学生学习活动过程中主动思维产生的结果之一,是学生经历了分析、对比、理解、调整等学习方式后对......
儿时,总有这么一首歌在我们的耳畔响起——《春天在哪里》,“春天就在小朋友的眼睛里,这里有红花呀这里有绿草,还有那会唱歌的小黄......
<正>作业是课堂教学不可或缺的组成部分,是学生对课堂学习内容的巩固和深化的重要手段,也是学生技能形成、思维发展的一项经常性实......
<正>在小学数学的五个运算定律中,乘法分配律涉及到乘、加两级运算以及括号的变化,对于小学生来说,如果没有利于感知的具体材料,那......
