【摘 要】
:
总揽全局 一份好的高考试卷应该具备三项功能:(1)选拔功能. 题型设计合理,能让绝大部分同学发挥出应有的水平,通过答卷,接受选拔. (2)指导功能. 试题应体现出高中数学的主干体系、重点内容、知识间相互联系的关键点以及数学思想和数学方法. 同时,它应让同学们明白学习不能只停留在掌握知识的层面上,而应把知识化为能力. (3)宣传数学文化的功能. 现在,没有一篇数学论文像高考试卷那样影响范围之大、之
其他文献
1.已知数列{an}的通项公式an=log2(n∈N),设其前n项和为Sn,则使Sn—5成立的自然数n( ) (A)有最小值63. (B)有最大值63. (C)有最小值31. (D)有最大值31. 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
作文复习是语文复习的一块很重要的内容,但我们有时会感到无从下手,因为作文复习的难度大。怎样在有限的时间内达成高效的复习?笔者从以下几方面谈谈自己的看法。 一、目标引路,提前规划 要提高复习的有效性,首先在于加强习作复习的目标性和计划性。确定习作复习的目标与计划依据有二:一是语文教材中对学生习作能力的要求;二是学生习作能力的现状。 1.语文教材中对学生习作能力的要求 复习重点:五、六年级教材
摘 要:“分离领域”之说是维多利亚时期性别观念的核心。理论上,维多利亚社会坚持公共领域和私人领域的分离,即公共领域是男性的特权,而私人领域是女性的天地。事实上,无论是在现实生活中还是在文学作品中,“分离领域”之说都充满了悖论。本文以安妮·勃朗特的《女房客》为例,探讨作者是如何越过公共领域和私人领域之间的界限,从而批判了作为维多利亚社会核心价值观的“分离领域”之说。 关键词:分离领域;女房客;维多
本板块主要是以解析几何为背景,利用函数、方程与不等式来解决解析几何中的相关问题. 解决这类问题的方法分别是: 1. 几何量和参数相关的定点定值问题,往往通过取参数和特殊值来确定,或者将问题涉及的几何式转化为代数式或三角式,并证明成立; 2. 最值及参数取值范围问题,往往由条件列出所求目标函数关系式,根据函数关系式利用参数法、配方法、判别式法、基本不等式及三角函数等求解最值及参数取值范围;
由美国麻省理工学院研发並由国际奥林匹克机器人委员会(WRO)及丹麦乐高公司教育事业部合办的国际性机器人比赛——世界机器人奥林匹克竞赛日本区的选拔赛于2008年9月2日在横滨拉开战幕。80多支来自日本全国的代表队参加了比赛,比赛分小学组、初中组和高中组进行。在创意赛环节,许多选手都带来了具有执行任务功能的程控车。程控车和遥控车最大的不同是,不需要遥控器,而是通过内部程序进行控制。在整个比赛过程中,参
摘 要:性格决定命运,命运影响性格。一个好的性格可以把人领向好的命运,而一个坏的性格却会把人引向堕落,但是一定是这样的吗?当面对着无法抗拒的大背景、大环境时,围绕在周围的事物是否也会影响一个人的性格?所以本文将以《活着》中的人物角色为例,通过解读各人物的性格并分析其命运来探讨性格与命运的关系。 关键词:《活着》;性格;命运 作者简介:蒋灵丹(1995.10-),女,汉族,浙江省绍兴市人,绍兴市
一、选择题 1.若直线dx (1a)y-3=0与直线(a-1)x (2a 3)y=0互相垂直,则a的值等于( ) 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
《小儿垂钓》教学片段: …… 师:路人来问路了。谁来当这个小儿做做“遥招手”的动作。 一生转过身伸出一只手摆了摆。 师:你这个动作表示什么意思?为什么不应声呢? 生:我的意思是叫那个路人不要做声。我在钓鱼,不能惊动鱼儿。 师:你钓鱼真专心呀! 一生伸出一只手摇了摇。 师:你这个动作是什么意思呀? 生:我在向路人摇摇手,表示我也不知道路怎么走。 一生一动不动,头也不回,把手放在肩
摘 要:分析非重点本科院校学生使用MOOC学习公共数学课存在的利与弊,提出了结合MOOC资源和课堂教学手段的教学改革设想;设计了利用MOOC资源、发挥课堂优势的公共数学“MOOC—课堂”教学模式,并对该模式在实践中反馈的信息进行分析与思考。 关键词:MOOC;公共数学;教学方式;非重点本科 中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1673-8454(2014)13-0013-03
[摘 要] 本文从数学问题设计的现状入手,提出了数学教学应创设良好的问题情境,调动学生的学习积极性;教师的问题设计要能紧密联系生活实际;教师的问题设计要能够调动学生的自主思维等提问技巧. [关键词] 初中数学;提问;技巧 数学课堂最重要的环节就是问题的构建,而问题是学生学习最好的老师. 教师问题的构建能够激发学生探究的欲望和讨论的激情,能够让学生在问题解决的过程中碰撞出思维的火花,在对问题的解