【摘 要】
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目的:探讨案例与情景模拟联合教学法在临床护理教学中的应用效果。方法:选取我院2017-02~2018-05在我院实习的60名护生,分别为对照组和研究组,每组30名,其中对照组采用传统的
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目的:探讨案例与情景模拟联合教学法在临床护理教学中的应用效果。方法:选取我院2017-02~2018-05在我院实习的60名护生,分别为对照组和研究组,每组30名,其中对照组采用传统的常规教学法进行指导,而研究组采用案例与情景模拟联合教学法,经过定期时间教学之后,对比两组护生的教学效果。结果:研究组护生理论考试成绩和实践操作能力评估均要高于对照组,同时研究组护生对案例与情景模拟联合教学法的满意度更高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:通过调查分析所得,在临床护理教学过程当中采用案例与情景模拟
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