语言与思维的关系研究在认知学科中的地位

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语言与思维的关系是引起广泛争议的一个话题.语言是否被移植到认知过程中,通过某种途径给思维贴上了交际的标签?或许学习一种语言意味着学会用这种语言去思维?许多学者对两者之间的关系作出论述.本文就这一论题及其涉及的学科和研究范围展开讨论,重点放在那些对认知学科的发展起重要作用的论述.
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