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随着高校扩招，高等教育由精英教育转化为大众教育，由于学生的基础和水平参差不齐，传统的“一刀切”教学模式很难适应现在的高等教育．尝试将分层教学的理论应用到常微分方程课程的教学实践中，提高了学生学习的兴趣和自主学习的能力，使不同层次的学生在学习的有效性、数学应用能力等方面都有不同程度的提高．
常微分方程课程分层教学的探索与实践
【摘 要】
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随着高校扩招，高等教育由精英教育转化为大众教育，由于学生的基础和水平参差不齐，传统的“一刀切”教学模式很难适应现在的高等教育．尝试将分层教学的理论应用到常微分方程课程的
【机 构】
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合肥学院数学与物理系
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2009年6期
【基金项目】
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安徽省教育厅省级教学研究项目（2007jxxm409）,“十一五”国家课题“我国高校应用型人才培养模式研究”项目子课题（FIB070335-A2-04）,合肥学院院绒教学研究项目（2008jxyb27）
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