【摘 要】
:
数学探究式教学主要是在教师的启发和诱导下,充分调动学生的积极性和发挥学生的主体性,学生在课堂中,通过观察、操作、讨论、交流、分析和归纳,能尝试提出基本数学问题,这样就能培
论文部分内容阅读
数学探究式教学主要是在教师的启发和诱导下,充分调动学生的积极性和发挥学生的主体性,学生在课堂中,通过观察、操作、讨论、交流、分析和归纳,能尝试提出基本数学问题,这样就能培养学生的各方面能力的一种教学方式。通过教师与学生之间探究,问题可以得到解决,同时学生能够亲自动手做实验、亲自实践和创造性活动的一种真实过程。小学数学探究式的教学方式为推进素质教育的发展具有深远的意义,尤其是在农村小学数学课堂中。
其他文献
自我意识在个人成长中的意义十分重大,当代女大学生自我意识的现状不容乐观。本文在分析目前我国女大学生自我意识现状的基础上,对女大学生成才提出了一些对策建议。
本文研究课题来源于企业合作项目,针对实际应用中出现的驻车制动力不足及制动力矩拖滞现象进行的研究。作为保障车辆行驶安全的关键部件,制动系统一直都是研究人员关注的热点
儿童文学是小学语文教学不可或缺的重要组成部分,小学语文教学过程中不可避免地要使用到儿童文学作品进行教学。但是实际上当前小学语文教学中儿童作品的教学质量还有待提高,一些问题的存在对学生的成长和发展都会产生消极的阻碍作用。广大教师要结合课程改革和素质教育的要求好好思考如何真正做好儿童文学作品的教学工作。 一、当前儿童文学作品教学有待提高的地方 儿童文学作品教学的一个重要目的就是培养学生的审美能力,
生态环境建设一直是我国林业资源可持续发展的重要工作,随着我国林业资源越来越多,加强林业防火管理,保护生态文明建设水平更要不断提升。因此,加强林业防火应急处置管理能力
近些年来,国家对于小学教学的发展问题越来越关注,语文作为一门尤为重要的学科,对学生今后的发展会起到良好的促进作用。将情感教学应用在小学语文当中,不仅可以提高整个小学课堂的教学水平,而且还可以提升广大小学生的语文成绩。因此,这就需要教育部门和老师了解并做到以下几点。 一、情感教学的含义 所谓情感教学,就是指老师在教学的过程中,运用一定的手段,通过激发、调动和满足学生的情感需要,促进教学活动积极化
学生通过学习高中生物学课程能够提高自身生物学核心素养,并在此过程中发展个人能力。对高中生生物学核心素养的培养可以从落实科学探究活动、渗透生物科学史教育、注重生物
随着我国综合实力的不断提升,我国的林业产业也得到了进一步的发展.林业育苗工作是造林绿化工程的重要组成部分,是最为基础的工作环节.近年来,在开展林业育苗工作的过程中,容
近些年现代化农业的高速发展,现代化农业种植温室这一高投入、高产出的农业生产设施在西北地区推广的面积越来越大。西北地区地域辽阔,日照时间充足,适合喜光作物生长。但冬
长期以来,中国养老服务"供给侧"存在重机构养老、轻居家养老的误区,对社区的养老服务平台作用重视和利用不够。对此,应当转变思路,着力发展"立足社区、服务居家"的综合养老服