【摘 要】
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从工学结合到订单培养再到现代学徒制，我国对职业教育办学模式的探索从未停歇。中等职业学校现代学徒制办学模式至今在国内未有成熟模式，我校对汽车运用与维修专业进行了实践探
【机 构】
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焦作市职业技术学校,河南 焦作,454000
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从工学结合到订单培养再到现代学徒制，我国对职业教育办学模式的探索从未停歇。中等职业学校现代学徒制办学模式至今在国内未有成熟模式，我校对汽车运用与维修专业进行了实践探索，诠释了产教融合，拓宽了就业门路，并对实践过程中出现的问题进行了研究提出了建议，具有鲜明的专业性和可操作性，为其他中等职业学校现代学徒制的实践提供了可资借鉴的典型范例。
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