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研究背景：长寿区晏家实验小学二年级五班，使用人教版教材第四册。班级人数48人，研究者为该班数学教师。
改变，从自身开始从现在开始——行动研究案例
【摘 要】
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研究背景：长寿区晏家实验小学二年级五班，使用人教版教材第四册。班级人数48人，研究者为该班数学教师。
【机 构】
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重庆市长寿区晏家实验小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2015年22期
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