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历史教学为了提高学生的历史素养,隶属其中的人格健全是历史教学的应有之义。抓住课堂契机,利用历史教学中的生成,常常是进行包括健全学生人格在内的情感态度价值观教学的有效机会。需要强调的是,健全学生的人格需要以科学的历史教学态度为基础,要从教师科学的历史教学观开始。
谈初中历史教学中健全学生的人格——基于一则课堂生成的思考
【摘 要】
：
历史教学为了提高学生的历史素养,隶属其中的人格健全是历史教学的应有之义。抓住课堂契机,利用历史教学中的生成,常常是进行包括健全学生人格在内的情感态度价值观教学的有
【机 构】
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江苏省启东市鹤城初级中学
【出 处】
：
华夏教师
【发表日期】
：
2018年06期
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