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随着多媒体领域的新兴发展，“媒体信号编码”课程近年来迅速兴起，成为了通信工程专业课中必不可少的组成部分。本研究通过分析该课程的教学现状进行调整教学方法，引入OKR工具进行辅助教学，同时改革教学考核方式，让学生更多的投入到自主学习的过程。实践证明，该改革方式有助于提高课程的教学质量，使学生受到了更高专业素养的培养，更加具备实践动手能力。