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“数据结构”是计算机程序设计的重要理论技术基础，是计算机学科的核心课程。因此，学生对数据结构这门课普遍比较重视，但是由于“数据结构”在内容上涉及知识面广，历来被人们认为既抽象且深奥难懂，如何教好“数据结构”成为许多计算机专业老师研究的课题，本文对如何改进教学方法和提高教学效果作了一些研究和探索。