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<正>我校位于城区,学生人数较多,目前各个班级的学生数都在60人左右。为了让学生在体育教学中能学到更多的知识、技能,让每位同学都能得到宽分的个性张扬,提高课堂学习效率,从2006年第一学期开始,我对所任教的四年级学生进行了分层教学尝试,现将自己的做法表述如下与各位同行商榷。
摸底 分组 教学 评价——小学大班额体育分层教学四步走
【摘 要】
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<正>我校位于城区,学生人数较多,目前各个班级的学生数都在60人左右。为了让学生在体育教学中能学到更多的知识、技能,让每位同学都能得到宽分的个性张扬,提高课堂学习效率,
【机 构】
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江苏省连云港市连云区院前小学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2008年Z1期
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