【摘 要】
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目的 探讨导师制培养模式对基层医院低年资护士评判性思维能力的培养效果.方法 分层抽取某基层医院低年资护士75人,采用导师制模式培养其评判性思维能力,在培训前后,采用中文
【机 构】
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川北医学院附属医院护理部,四川 南充川北医学院护理学院,四川 南充;川北医学院护理学院,四川 南充;
【出 处】
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目的 探讨导师制培养模式对基层医院低年资护士评判性思维能力的培养效果.方法 分层抽取某基层医院低年资护士75人,采用导师制模式培养其评判性思维能力,在培训前后,采用中文版评判性思维能力测量表(California Critical Thinking DispositionInventory-Chinese Version,CTDI-CV)进行评价.结果 低年资护士培训后评判性思维能力总分(312.84±26.76分)明显高于培训前(272.08±34.31分),特别是开放思想、分析能力、系统化能力和求知欲特质有显著性提高,比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 导师制有助于提高基层医院低年资护士的评判性思维能力,值得推广应用.
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