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【内容摘要】初中生已经初步有了较鲜明的自主精神,初中阶段的学生管理应该秉承班主任调控为辅、学生自主管理为辅的模式。本文提出要合理选拔干部,自主管理实践化;设置层级负责,自主管理有序化;注重心灵沟通,自主管理人文化;引入竞争制度,自主管理全员化。促进学生生命成长的良性生长。
【关键词】合理选拔
【关键词】合理选拔