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通过对物理课堂教学中出现的一些畸形现象的分析，提出了物理课件教学的五“不”原则：不要用动画和视频代替教材上的演示实验，不要违背科学性和规范性原则，不要盲目使用别人的课件，不要冷落了黑板，不要过分追求大容量的课堂。呼吁：要敢于向课件说“不”。
要敢于向课件说＂不＂
【摘 要】
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通过对物理课堂教学中出现的一些畸形现象的分析，提出了物理课件教学的五“不”原则：不要用动画和视频代替教材上的演示实验，不要违背科学性和规范性原则，不要盲目使用别人的课件
【机 构】
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甘肃省平凉一中
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2015年11期
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