小学英语课堂教学有效策略探究

来源 :青年生活 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lawfocus
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:英语是小学课堂教学的必修课,也是一门工具性学科,对于学生的记忆力、表达能力都提出了非常高的要求。有别于其他的课程,英语是语言类学科,加上与汉语在语法、表达等方面的差异,导致英语一直是学生学习的难点。不可否认,受到传统应试教学理念的制约,一些小学英语课堂教学的方法还较为刻板,教学手段单一,学生的学习兴趣难以被激发。教学活动的有效性设计是营造良好教学环境的基础,它能够摆脱以往教学的局限性,调动学生的学习热情,并通过多元的活动辅助学生进行英语的学习。本文就结合小学英语课堂教学活动的现状,对如何提高活动的有效性进行简要的概述,为确保学生更好的学习英语奠定基础。
  关键词:小学英语 课堂教学活动 有效性
  近年来,新课程改革深入实施,小学英语作为启蒙教学的重要阶段,更是受到了人们的广泛关注。在《新课标》教学大纲中明确提出了小学英语教学要努力营造良好的学习环境,创设语言学习的氛围,平衡好听说读写之间的关系,并且要注重活动教学的引入,通过更具吸引力的方法提高教学的效率。所谓教学活动就是借助游戏、讨论、表演等多种形式来豐富教学策略,它与小学生的年纪特点相符,有助于调动他们的学习兴趣,变被动学习为主动参与。当然,在实际教学中,由于学生数量较多,课堂要教学的难点较多,经常导致活动效果不够理想。基于这样的情况,教师必须整合好教学资源,以满足教学大纲、符合学生訴求的活动开展教学。
  一、明确教学活动目标
  从本质上而言,教学活动的开展目的就在于完成教学任务。而教学目标的设定则可以让教学活动的开展有据可依,能够衡量活动的有效性,按照目标实施活动,可以更好的组织教学。因此,教师在教学活动的设计中首先要明确活动的目的和目标,通过活动要达成某种效果。
  例如,教师在讲解cat、pig、dog、sheep等动物单词的时候,教学目标是要让学生掌握这些单词,并牢固记住,能够对这些动物的特点有一定的了解。所以,教师可以设计一个小活动,制作几张动物卡片,让学生上讲台对所选卡片上的动物进行外貌特征的描述,并让其他学生猜测是哪种动物。通过这种简单的教学活动,学生可以锻炼语言表达能力,还有助于构建良好的教学环境,激发学生的参与热情,实现寓教于乐的目的。
  二、树立学生的主体地位
  教学是一个双向互动的过程,需要师生的共同参与,仅仅依靠其中一方难以实现教学目标。以往的教师对于教学活动存在偏差,容易将自己放在主体位置。其实,学生才是教学的主人翁,凸显他们的主要作用,是有效教学的前提,教师只是教学的辅助者和引导者。所以,在英语课堂教学活动的设计中,教师要凸显学生的主要作用,树立他们的主体意识,并充分考虑学生的积极参与,让他们发挥想象力。唯有如此才能调动学生的主观能动性,才能建立高效的课堂。
  三、创设有助于营造良好语言环境的教学活动
  当前,我国小学英语教学效率不高,教学质量还需提升与教学环境的匮乏息息相关。作为工具性学科,英语学习不仅需要牢记单词和死记硬背,对于整个语言氛围也有一定的要求。学生日常生活中都是说汉语,记忆根深蒂固,在学习英语的时候难免会吃力。针对这样的现象,在教学活动的设计中关注语言环境的营造,是提高活动有效性的有效之举,它能够帮助学生更好的融入英语语言氛围之中,潜移默化的影响他们,提高英语语感。
  比如,教师在教学Christmas is coming这一课程的时候,不应该直接告诉学生课本文章讲解的重点。而是可以让学生对圣诞节的相关知识进行主动搜集,借助网络、字典等方式了解圣诞节的背景,并让学生负责解说。通过这种方法,学生能够扩展眼界,并且更好的掌握圣诞文化,有助于在班级中营造良好的沟通环境。
  四、增加教学活动的趣味性
  由于小学生年龄相对较小,容易导致他们注意力不集中,对任何事情都是几分钟热度的情况。因而教师在设计教学活动时要考虑到这一因素,利用多元化的教学形式吸引学生参与英语课堂,以往相对固化的教学模式已经不能吸引学生的注意力,所以教师在课堂教学中要进行创新,应该借助多元化的教学模式强化课堂教学效果,继而达实现英语课堂有效性的实现。
  例如:某位教师在进行 Look at Your Hair 教学时,开展课堂教学过程中,借助课文中的图片让学生对知识目标,如 long hair、short hair、straight hair、curly hair,让学生对上述内容有初步的认知,然后教师指导学生借助句型 My hair is…描绘自己的头发。教师还可以准备一些假发,学生可以将不同款式颜色的假发戴在头上,并且对自己的发型进行描述:My hair is red/brown/long/short/curly 等等。教师运用上述教学模式不仅活跃课堂教学氛围,而且还能让学生感受到课堂教学的有趣生动,并且是通过层层递进的模式,让教学内容由简到难递进加深,实现了由理解到应用的训练。
  结语
  总之,在新课程改革的背景下,对英语教学进行创新,加入教学活动环节已经成为了大势所趋。它能够激发学生的学习兴趣,营造良好的英语学习环境,丰富教学的模式。当然,若想提高教学活动的有效性,教师在设计课堂活动时要充分考虑到学生的实际情况,要尊重学生的意见,注意调动学生的学习积极性。在确立教学目标的基础上,通过游戏、互动、讨论等方式设计活动,以便激发学生的主观能动性,更有效的实施教学。
  参考文献
  [1]王皓.论小学英语课堂教学活动设计有效性的实践研究[J].课程教育研究,2018(50):108.
  [2]常爱珍.试析小学英语课堂教学活动设计的有效性[J].学周刊,2018(17):27-28.
  [3]温馨.如何提高小学低年级英语课堂教学活动设计的有效性[J].才智,2018(04):34.
  [4]顾益峰.关注活动设计焕发课堂活力——浅谈小学英语课堂教学活动的有效性教学[J].科学大众(科学教育),2015(06):55.
其他文献
摘要:培养学生的创新实践能力一直都是大学教学体制深化改革的方向,同时也是大学教育的核心目标。大学数学教学要从以往的单向理论灌输向培养创新实践能力过渡,构建以创新实践能力为核心的教学体系。本文将围绕大学数学教学体制改革展开详细探究。  关键词:创新实践能力;大学数学;教学改革;  数学是大学教育中各个专业的必修课程,其重要性不言而喻。如今,社会岗位对求职人员的数学应用能力的标准要求不断提高,然而大学
期刊
摘要:当前我国职业教育在快速发展的同时又面临着重重困境,诸方面存在的问题相互交织制约这职业教育的进一步发展,我们需要对职业教育发展进行正确认识和冷静分析,找出解决对策,以保证职业教育的持续发展。  关键词:职业教育 发展 办学体制  一,中职敬育面临的困境  1.生质数量严重滑坡  学生的多少,直接影响到学校的生存。但是,近几年,由国国目舞一素任%中了期,国家行政事业机构紧缩,人员饱和;国企改革使
期刊
摘要:目前英语语法教学的方法主要有两种:演绎法和归纳法,笔者通过教学实践的观察和体会,对这两种英语语法教学进行了简要的分析并提出相关的利与弊.  关键词:英语 语法教学 演绎法 归纳法 利与弊  目前英语教学中教授语法的方法主要有两种:演绎法和归纳法。演绎教学法和归纳教学法各有利弊,我们采用何种教学方法取决于许多因素,如所教语言的性质以及教师和学习者的偏好。然而,人们普遍认为,这两种方法
期刊
摘要:英語是初中阶段的重点科目,但随着学习内容的不断增多,很多学生学习起来比较吃力。互联网+背景下,教师可以通过信息技术为学生营造更加轻松多元的学习环境。以有效的教学预习、生动的教学拓展、灵活的课余学习,指导学生合理掌握英语学习的方式方法,帮助学生开阔视野,提升学生的文化底蕴,让学生潜移默化之中爱上英语,开创“互联网+”初中英语高效教学。  关键词:初中英语;互联网+;资源;  石嘴山市是宁夏地区
期刊
摘要:数学是小学教育的基础必修科目,它主要为了帮助学生积累基础数学知识,培养他们的数学思维能力和抽象能力。随着现代教育观念的发展,小学数学目的在质上发生了巨大的改变。教师不仅要负责培养学生的基础知识,还应该对其综合数学和核心素养进行教育。本文探讨了小学数学的核心素养教育,并以意义和策略为重点进行分析,为小学数学教学的发展提供参考。  关键词:小学数学核心素养教学构建  引言:  根据教育部的有关规
期刊
摘要:随着我国社会的不断发展进步,在教育上也在不断的进行改革。尤其是在新课程改革施行以来,对初中数学课堂教学提出了更高的要求,要求不断提升课堂教学的有效性。本文主要对初中数学课堂有效教学的实施策略展开探讨和分析,希望能够为更多的初中数学教学者提供参考。  关键词:初中数学;有效性;教学  无论教育如何进行改革,其目标都是为了提升教育教学的有效性,能够利用较短的时间让学生学习到更多有益的东西,这也是
期刊
摘要:小学语文的教学中,学生阅读能力的培养至关重要,掌握了阅读的方法和能力,对学生进一步发展思维,开发创造力和想象力起着重要的促进作用。因此,教师在小学语文的教学过程中,需要掌握正确的培养途径,帮助学生完善阅读能力。  关键词:小学语文;学生;阅读能力;培养  良好的阅读能力有利于学生的发展,在实际教学中,教师要在语文教学中培养学生的阅读能力。在小学语文教学中,教师要引导学生进行阅读学习,使学生能
期刊
摘要:语感是英语学习的关键部分,良好的语感不仅能够帮助学生提升英语成绩,也能有效促进英语实用性人才的培养,这与我国现阶段正在实施的教育改革政策不谋而合。现代人才培养更加注重技能的应用,而英语语感是英语应用的基础,在初中英语教学中不断培养学生的英语语感,有利于为学生以后更加深入的学习和英语知识的应用打下良好的基础,也为我国英语人才培养提供有力支持。  关键词:初中英语 英语语感 培养策略   英语
期刊
摘要:生活教育理念是陶行知的重要教育思想。小学语文教育教学应该做到在生活中学习语文,在作业中体会生活,在实践中领悟文字。教师应该把社会生活与课堂语文教学及学习活动结合起来才是小学语文教育教学的正确路径。  关键词:小学语文 教育及教学 陶行知 生活教育   生活教育理念是陶行知教育思想的重要组成部分。1940年,在给一位朋友的信中,他给“生活教育”下了一个明确的定义,他说:“从定义上说:生活教育
期刊
摘要:英语是一门很重要的学科,作为一门国际通用的语言,它自身的难度和重要新不言而喻。在小学,学生基础到了最基本的英语启蒙教学,然而上了高中之后,我发现很多学生对于英语的学习力不从心,有着较大的问题。很多学生仍然坚守着小学时的那一套方法,读死书,不懂如何变通,如何巧妙的学习英语。于我们教师而言,这一阶段做好引领,让学生能够克服这一过渡期所遇到的困难,才是我们的目标。随着近些年来课改的深入,我们的课堂
期刊