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新技术的扩散总是涉及到时间和空间两个尺度，相当一部分技术扩散研究只研究时间这一尺度。相比而言，空间的扩散过程及机理的研究就困难得多，这不仅因为数据难以获得，而且因为在空间尺度上影响扩散的因素也相当复杂。文章利用文献计量方法获得有关GIS技术在中国教育科研机构的基本数据，为技术的时空扩散研究提供了难得的数据资源。该数据的特点在于同时具有时间和空间两维尺度。数据表明，无论是在时间还是在空间尺度上，技术的扩散都表现为经典的s型增长路径。在数据的基础上分析了影响GIS扩散的主要因素，包括地区文化教育和科研状况、地