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非言语行为是人际交流的一种重要形式,它通常与言语交际结合进行,传递一定的信息,帮助人际的心理沟通.文章从身体行为和声音行为两个方面分析非言语行为对课堂教学的影响,阐
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本文针对智育量化考核中存在的问题,根据考核结果的分布规律,阐述了利用标准变换统一基准、统一一致性的基本思想和实现方法。实证分析结果表明,这种改进方法是合理、可行的
为进一步提升刊物的学术质量、推动文艺理论研究、促进文艺事业发展，在武汉华中师大科技园发展有限公司的大力支持下，第三届“华师科技园杯”优秀学术论文评选活动于2017年1月
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