【摘 要】
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在新课标教材小学五年级科学(上)中,将生态瓶的制作过程和观察生态瓶的生物活动的学习过程安排在两节课内完成(见课文《6.做一个生态瓶》和《7.改变生态瓶》)。笔者认为,可以
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在新课标教材小学五年级科学(上)中,将生态瓶的制作过程和观察生态瓶的生物活动的学习过程安排在两节课内完成(见课文《6.做一个生态瓶》和《7.改变生态瓶》)。笔者认为,可以将课本中两节课的内容改编成为一节课内的四个部分:第一部分:如何设计生态瓶;第二部分:如何制作生态瓶;第三部分:观察生态瓶中的生
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