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<正> 一问题的提出随着现代科学技术的长足进步和教育理论的深入研究,培养学生思维能力的问题已引起越来越广泛的重视。近乎百科全书的语文教材决定了语文教师手里掌握着发展学生思维能力的最好手段。语文教学培养思维能力,若仅仅把着眼点停留在语文这一科上,而忽视与其他学科的联系,就难以在教学的双边活动中更有效地把握学生的思维体系和认识过程。