【摘 要】
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许多年轻的数学教师在备课中注重了教学内容的安排,但对板书缺少应有的重视。板书显得零乱、单调,缺少章法。板书是备课的重要组成部分,应精心设计,反复推敲,使之更加科学、
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许多年轻的数学教师在备课中注重了教学内容的安排,但对板书缺少应有的重视。板书显得零乱、单调,缺少章法。板书是备课的重要组成部分,应精心设计,反复推敲,使之更加科学、合理。 数学板书,应目的明确,内容科学,形象直观,条理、概括,充分体现数学的学科特点和学生的认知规律。板书的形式应灵活、多样,避免单一、呆板。常见的数学板书形式有:
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