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【摘 要】隨着我国教育的发展，应试教育逐渐转变为素质教育，国家也越来越重视对学生的全面培养，社会对全能型人才的需求也越来越大，而且国家相关教育部门也出台了关于促进教育发展方面的相关政策，不同学习阶段的课标和教育目标也得到了一定的改变。根据近年来教育形势的转变我们会发现，国家越来越重视对学生的体育培养，不仅提高了中招体育分数，也增加了篮球和足球这项考试内容，并且对学生要进行体育培养延续到高中阶段。老师也应当多鼓励学生多多进行体育锻炼，打打篮球，这样也可以在紧张的高中学习生活中通过篮球运动的方式缓解自己内心的压力。接下来就进行相关探讨。
【关键词】高中体育;篮球教学;快乐体育;相关理念
何为快乐体育？快乐体育分为快乐和体育两个部分，两者更是相辅相成，缺一不可的，学生在进行篮球体育锻炼时如果能投入更加积极乐观的情绪，那么学生的篮球训练水平会得到更高幅度的提升，而且还会在缓解内心压力方面会起到事半功倍的作用。快乐体育理念中也包含相关的体育精神，学生对待体育要有积极认真的态度，虽然高中生学习压力比较大，但是也不能在上体育课时敷衍了事，而应当在打篮球中了解到正确的体育精神和快乐体育的重要性，这样更能给高中生活增添快乐回忆。
1快乐体育的宗旨
众所周知，当作一件事情或进行一项运动时，如果这件事情或该项运动是自己比较喜欢的，并且是自愿去做的，那么在做这件事情或进行这项运动时就会保持较为快乐的心情，换句话说就是，在给高中生开展体育篮球教学前，应当先改变学生的思想，让他们变被动为主动，并且老师也要在一定程度上尊重学生的内心想法，让他们更加主动地参与到篮球教学活动中来，并对打篮球这项体育运动充满正能量。除此之外，体育老师更要改变传统的篮球教学方法，要立足于学生自身需要，针对性的给学生解决训练中遇到的问题，提高教学的效率和学生学习的效率。高中生在学习较为紧张的高中阶段能够找到一项释放自己内心压力的体育活动项目也是非常重要的，他们在课外进行篮球训练时能够较好的调整心情，及时完善自己错误的心里想法，从相关体育活动中找到自己的精神支柱，这样会更有动力去学习。
2篮球教学和快乐体育的联系
众所周知，篮球深受很多年轻人的喜爱，而且很多高中生对篮球有着很美好的幻想，篮球也是很多高中体育教学的重点内容之一。进行打篮球能够帮助学生进行身体协调的训练，也能够帮助学生明白合作意识的重要性，并且在进行篮球比赛时也会让他们知道公平竞争的重要性，更能从中感受到打篮球自身带来的魅力，感受体育精神的美好。除此之外，有一项更为重要的原因，就是我国的篮球水平同其他国家相比有很大的差距，需要一代又一代人的努力去追赶，弥补我们在篮球运动这方面的不足。体育老师一定要注意的是，在给学生进行篮球教学时，要将快乐体育的相关概念和精神深入到其中，让学生能够快乐，并且充满兴趣积极性的去进行篮球训练，让他们在内心重新规划对篮球训练和篮球比赛的相关认知。
3如何在篮球教学中渗透快乐体育的概念
3.1体育教学内容要与实际相结合
对于高中生来讲，他们的文化课上课时间较多，学习较为紧张，时间也较为紧迫，他们更想通过相关的体育活动锻炼缓解自己内心的压力，又或者是有很多一部分同学会喜欢在上体育课时进行作业弥补，想抽出更多的时间弥补自己不足的一科。由此可见，如果篮球教学老师给学生提出过高的训练要求是很难完成的，体育老师应当切合学生的实际情况进行训练要求的规定划分，并且要具有针对性的去了解每个学生对篮球的看法，及时纠正不正确的心里想法，让更多的学生对篮球有一个更全面、更深刻的了解和认识。除此之外，篮球的爱好者大多数是男生，那么体育老师也要顾及班级中女生的感受，将他们的教学内容和男生进行一定的划分，适当的降低难度，逐渐培养她们的兴趣。
3.2对篮球教学模式进行改良创新
很多高中学校的篮球教学老师所运用的教学模式大多都较为传统，而且也有一部分老师走形式主义，并且认为此项体育活动可有可无，这种教学方法是需要避免的。而且现在的高中生思想渐趋成熟，更喜欢也更容易接受新事物，他们对新事物有着更强烈的好奇心，更愿意去尝试，那么篮球教学老师就应当抓住高中生的这个特点进行针对性的教学改革，将自己的上课教学模式更符合当代年轻人的口味，让她们勇于和自己做朋友，大胆提出自己的想法和质疑的方面，老师再根据相关建议进行针对性的改革创新，这样在篮球教学中会起到事半功倍的作用，学生在进行篮球训练这方面也会有更大的积极性，那么从大的方面来讲就是，为促进我国篮球事业的发展做出了一定的贡献。
4结束语
给高中生开展篮球教学并不是形式主义的需要，篮球教学老师要切实考虑自己的教学要求和教学目标的完成度，老师要多鼓励学生积极的参加到篮球教学活动中来，让他们对篮球有一个更全面的认知和了解，激发他们对篮球的热爱，让他们能够在紧张的高中学习阶段找到一种释放自己内心压力的体育活动项目，将快乐体育概念贯穿到高中篮球教学中来。
参考文献：
[1]晏江华.试论如何在高中体育篮球教学中渗透快乐体育理念[J].教育（文摘版），2016（9）：00035-00035.
[2]何丹.试论如何在高中体育篮球教学中渗透快乐体育理念[J].教师，2020，000（006）：99-100.
（作者单位：四川省威远县威远中学校）
【关键词】高中体育;篮球教学;快乐体育;相关理念
何为快乐体育？快乐体育分为快乐和体育两个部分，两者更是相辅相成，缺一不可的，学生在进行篮球体育锻炼时如果能投入更加积极乐观的情绪，那么学生的篮球训练水平会得到更高幅度的提升，而且还会在缓解内心压力方面会起到事半功倍的作用。快乐体育理念中也包含相关的体育精神，学生对待体育要有积极认真的态度，虽然高中生学习压力比较大，但是也不能在上体育课时敷衍了事，而应当在打篮球中了解到正确的体育精神和快乐体育的重要性，这样更能给高中生活增添快乐回忆。
1快乐体育的宗旨
众所周知，当作一件事情或进行一项运动时，如果这件事情或该项运动是自己比较喜欢的，并且是自愿去做的，那么在做这件事情或进行这项运动时就会保持较为快乐的心情，换句话说就是，在给高中生开展体育篮球教学前，应当先改变学生的思想，让他们变被动为主动，并且老师也要在一定程度上尊重学生的内心想法，让他们更加主动地参与到篮球教学活动中来，并对打篮球这项体育运动充满正能量。除此之外，体育老师更要改变传统的篮球教学方法，要立足于学生自身需要，针对性的给学生解决训练中遇到的问题，提高教学的效率和学生学习的效率。高中生在学习较为紧张的高中阶段能够找到一项释放自己内心压力的体育活动项目也是非常重要的，他们在课外进行篮球训练时能够较好的调整心情，及时完善自己错误的心里想法，从相关体育活动中找到自己的精神支柱，这样会更有动力去学习。
2篮球教学和快乐体育的联系
众所周知，篮球深受很多年轻人的喜爱，而且很多高中生对篮球有着很美好的幻想，篮球也是很多高中体育教学的重点内容之一。进行打篮球能够帮助学生进行身体协调的训练，也能够帮助学生明白合作意识的重要性，并且在进行篮球比赛时也会让他们知道公平竞争的重要性，更能从中感受到打篮球自身带来的魅力，感受体育精神的美好。除此之外，有一项更为重要的原因，就是我国的篮球水平同其他国家相比有很大的差距，需要一代又一代人的努力去追赶，弥补我们在篮球运动这方面的不足。体育老师一定要注意的是，在给学生进行篮球教学时，要将快乐体育的相关概念和精神深入到其中，让学生能够快乐，并且充满兴趣积极性的去进行篮球训练，让他们在内心重新规划对篮球训练和篮球比赛的相关认知。
3如何在篮球教学中渗透快乐体育的概念
3.1体育教学内容要与实际相结合
对于高中生来讲，他们的文化课上课时间较多，学习较为紧张，时间也较为紧迫，他们更想通过相关的体育活动锻炼缓解自己内心的压力，又或者是有很多一部分同学会喜欢在上体育课时进行作业弥补，想抽出更多的时间弥补自己不足的一科。由此可见，如果篮球教学老师给学生提出过高的训练要求是很难完成的，体育老师应当切合学生的实际情况进行训练要求的规定划分，并且要具有针对性的去了解每个学生对篮球的看法，及时纠正不正确的心里想法，让更多的学生对篮球有一个更全面、更深刻的了解和认识。除此之外，篮球的爱好者大多数是男生，那么体育老师也要顾及班级中女生的感受，将他们的教学内容和男生进行一定的划分，适当的降低难度，逐渐培养她们的兴趣。
3.2对篮球教学模式进行改良创新
很多高中学校的篮球教学老师所运用的教学模式大多都较为传统，而且也有一部分老师走形式主义，并且认为此项体育活动可有可无，这种教学方法是需要避免的。而且现在的高中生思想渐趋成熟，更喜欢也更容易接受新事物，他们对新事物有着更强烈的好奇心，更愿意去尝试，那么篮球教学老师就应当抓住高中生的这个特点进行针对性的教学改革，将自己的上课教学模式更符合当代年轻人的口味，让她们勇于和自己做朋友，大胆提出自己的想法和质疑的方面，老师再根据相关建议进行针对性的改革创新，这样在篮球教学中会起到事半功倍的作用，学生在进行篮球训练这方面也会有更大的积极性，那么从大的方面来讲就是，为促进我国篮球事业的发展做出了一定的贡献。
4结束语
给高中生开展篮球教学并不是形式主义的需要，篮球教学老师要切实考虑自己的教学要求和教学目标的完成度，老师要多鼓励学生积极的参加到篮球教学活动中来，让他们对篮球有一个更全面的认知和了解，激发他们对篮球的热爱，让他们能够在紧张的高中学习阶段找到一种释放自己内心压力的体育活动项目，将快乐体育概念贯穿到高中篮球教学中来。
参考文献：
[1]晏江华.试论如何在高中体育篮球教学中渗透快乐体育理念[J].教育（文摘版），2016（9）：00035-00035.
[2]何丹.试论如何在高中体育篮球教学中渗透快乐体育理念[J].教师，2020，000（006）：99-100.
（作者单位：四川省威远县威远中学校）