【摘 要】
：
针对当时学校教育存在的弊端和问题，毛泽东主张从课程改革入手推进教育教学改革；积极探索理论联系实际的教学方法，坚持启发式教学，反对注入式；努力培养学生的自学能力、分析问题和
论文部分内容阅读
针对当时学校教育存在的弊端和问题，毛泽东主张从课程改革入手推进教育教学改革；积极探索理论联系实际的教学方法，坚持启发式教学，反对注入式；努力培养学生的自学能力、分析问题和解决问题能力、社会实践能力和创新能力；树立正确的教学评价观，努力促进学生全面发展。毛泽东教学改革思想对于教育教学改革，扎实推进素质教育具有十分重要的指导意义。
其他文献
以能力立意考查考生的学习潜能是高考选拔人才的必然要求。近几年的高考题中由内涵考外延的题层出不穷。这就需要我们在教学时能进一步揪住核心、抓住本质、拓展外延，起到“进
目的探讨直肠癌患者行Dixon手术后经肛门放置肛管进行低负压吸引效果。方法将肛管使用3 M弹力加压固定胶带高举平抬妥善固定,加强巡视,做好交接班,保持有效的低负压吸引和顺
我们把与科技、自然、生产、生活实际相联系的物理问题称之为应用物理问题。从1991年到1995年，我国连续进行了5年全国初中应用物理知识竞赛，1996年起更名为全国初中物理竞赛，但
透镜成像问题是几何光学中的一类重要问题，它对于掌握几何光学知识，了解光学仪器的基本原理都有着重要的作用。对透镜成像问题，学生熟悉了用公式：1/f=1/u+1/υ和m=υ/u进行的定量
创新教育模式,提高科学素养就是要重新认识科学和科学教育之于教育的意义,其主要思路是以“文理渗透,纵通横拓,手段创新,注重探究”的科学教育改革思路为指导,探索科学教育改
小学数学计算能力的培养,同样需要行之有效的方法,随着时代的发展变化,随着新课改大纲的变动,小学数学计算能力的创新教学也势在必行,值得我们深思熟虑,为此,我们应该了解教
从海南陵水新村港分离出1株附生原甲藻,在光学显微镜和扫描电子显微镜下进行形态学特征分析,并结合核糖体18S rRNA基因序列分析,鉴定为慢原甲藻（Prorocentrum rhathymum）,为国
档案学中来源原则和文件生命周期理论的支柱地位的确立，图书馆学中“技术学派图书馆学”和“社会学学派图书馆学”之形成，使得档案学和图书馆学以独立的姿态出现在众多学科群中
在对前人教学经验进行梳理、归纳的基础上,结合多年的教学实践,对高校的教学模式进行创新性探索,尝试构建一种＂四连环＂教学模式,它由以学生为本的教学理念、三维一体的教学目标
利用甘薯品种郑红５号和徐薯１８研究了土壤干旱对甘薯生育和产量的影响。结果表明，生长前期（栽后０～６０天）叶片数、叶面积、茎长及其相应的干旱胁迫指数均随土壤干旱程度的加重而相应减少，薯