鄫的沿革及其历史地理考

来源 :临沂师专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:foxgp123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
鄫的沿革及其历史地理考孙天胜(枣庄师专中文系)在春秋众多的诸侯国中,(故城在今山东省苍山县境)也许是最弱者中的一个。然而自夏王杼五年(前2053年)封其次子曲烈于此,至鲁襄公六年(前567年)为宫所灭,部国却延续了近一千五百年之久。且秦汉时又于此地置...
其他文献
举“首善”论“投入”徐云凤百年大计,教育为本,教育事业被誉为社会的“首善之举”。“科教兴国”是党中央、国务院为实现社会主义现代化作出的伟大战略决策,“教育优先”是党和
利用Oxford语言学习策略量表(SILL),调查莫桑比克大学生英语学习策略总体策略、六大类策略以及具体策略的使用情况,调查结果表明:学生最常用的策略是社会策略,最少用的是记忆策略,同
高职专业实践项目的应用性与创新性是提升实践教学成效的主要因素。针对我国高职专业实践项目存在综合性、真实性及创新性不够等问题,通过分析新加坡南洋理工学院"教学工厂"的
目的:探讨网络化背景下农村社区医学教学模式的优化。方法:针对高职院校农村社区医学专业课程设置、学习特点、教学内容、教学方法、考核方式等调研,分析教学过程中存在的问题,提
21世纪是知识经济时代,经济社会的迅猛发展,需要大量具备创新能力和实践动手能力的人才,学科竞赛作为高等院校培养创新人才的有效途径,在培养学生创新思维和动手能力方面具有
关于沂南县常桑杭村发现的有关颜杲卿、颜真卿的资料唐天佑1987年,山东沂南县砖埠乡常桑杭村发现了一宗文史资料,共计六件:(一)颜氏谱碑该石质碑立于乾隆三十三年(公元1768年)四月初五日。其
英语教学中情感因素的运作方法高敏邱云情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过
21世纪需要阅读者通过阅读进行创新活动的能力。阅读创新是个分层次、有机结合的系统 ,它对转变阅读观念、突破传统学习模式、促进人类社会发展与物质文明和精神文明的进步及
综合英语课(英语精读课)是师专英语专业课的一门主干课程,其主要任务是通过对选定使用的教材的讲解,传授系统的英语语音、语法、词汇和篇章结构等基础知识,同时对学生进行严格的听
历史教学中记忆能力的培养唐仕英历史学科是一门记忆性比较强的学科,记忆能力是历史教学能力培养目标之一。那么历史教学如何培养学生的记忆能力,增强学习效果,促进学生智力的发