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小学语文教学要培养“学生具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。小学六年课外阅读总量不少于145万字”。但是，小学生的课外阅读涉及学校、家庭、社会多方面的因素，存在很多的问题，距离《课标》要求还很远，尤其是农村小学学生课外阅读存在的问题更加突出。