【摘 要】
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昌江原始制陶技艺作为海南黎族的重要文化象征,其技艺传承体现了家族式传女不传男的谱系、"制陶不能停"的精神、口传心授的习得方式、自然博物知识传递四个方面的特点. 本研究主要采用教育人类学的研究方法，以民族志的理论和方法来解释昌江原始制陶技艺传承活动，介绍了在昌江中学陈胜显老师的带领下，田野观察原始制陶的制作过程，包括取土、和泥、制坯、晾晒、烧陶、淬火，并访谈羊拜亮老人及其传人，学校美术教育能够为昌江
【出 处】
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全国第四届高校艺术教育科研论文报告会
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昌江原始制陶技艺作为海南黎族的重要文化象征,其技艺传承体现了家族式传女不传男的谱系、"制陶不能停"的精神、口传心授的习得方式、自然博物知识传递四个方面的特点. 本研究主要采用教育人类学的研究方法，以民族志的理论和方法来解释昌江原始制陶技艺传承活动，介绍了在昌江中学陈胜显老师的带领下，田野观察原始制陶的制作过程，包括取土、和泥、制坯、晾晒、烧陶、淬火，并访谈羊拜亮老人及其传人，学校美术教育能够为昌江黎族原始制陶技艺的传承提供新的视角，在青少年中形成积极的黎族本土文化认同态度。
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