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长期以来,在作文教学中,教师教学方法单一、学生不会选材、缺乏习作兴趣,这就需要我们想办法拓宽作文的渠道,使学生喜欢习作。
拓宽渠道 丰富习作——小学作文教学策略
【摘 要】
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长期以来,在作文教学中,教师教学方法单一、学生不会选材、缺乏习作兴趣,这就需要我们想办法拓宽作文的渠道,使学生喜欢习作。
【机 构】
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牡丹江市东华小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2017年10期
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