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教学活动是课程价值实现的重要因素，而课堂教学总是围绕问题进行的。事实证明，课堂有效提问对于高效课堂生成起着至关重要的作用，有效教学很重要的一点就是围绕教学目标构建有效系统的“问题场”。教师该如何设计有效问题，发展学生问题意识，引领数学教学呢？本人结合教学实践略谈一些自己的见解和做法：
设计有效教学问题 引领数学教学新高度
【摘 要】
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教学活动是课程价值实现的重要因素，而课堂教学总是围绕问题进行的。事实证明，课堂有效提问对于高效课堂生成起着至关重要的作用，有效教学很重要的一点就是围绕教学目标构建有效
【机 构】
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贵州省仁怀市教育局教研室 贵州 仁怀 564500
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年20期
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