巧用绘画,唤醒文本 ——让语文的每个角落,都有孩子心灵的温度

来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hebe2010
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教材中不可能处处有插图,教师如能根据教材需要,在恰当的时候让学生进行绘画,充分发挥学生的想象力和创造力,这样就会改变学生被动学习的情况,促使学生动手动脑,进入主动学习的境界.
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