云南壮剧民间土戏形成与发展过程的二次文献分析——国家级非物质文化遗产·云南壮剧保护研究(之二)

来源 :文山学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snowl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以《云南壮剧史》为据,运用二次文献分析的方法对云南壮剧民间土戏形成与发展的历史过程进行专业分析,发现民间土戏从清朝中晚期形成至今,其发展轨迹呈现“山”字形状,具有曲折波动的特点,尤其是历史上的两次重创为云南壮剧民间土戏的后续发展埋下了诸多隐患,出现了目前发展缓慢、传承困境等问题。如何应对云南壮剧民间土戏传承与可持续发展的困境问题,笔者认为应同时兼顾其自身的专业建设和文化空间的保护,二者缺一不可。 Based on “Yunnan Zhuang Opera History”, this paper analyzes the historical process of the formation and development of folk drama of Zhuang nationality in Yunnan with the method of secondary literature analysis, and finds that the development of folk soil play has been formed since the middle and late Qing Dynasty, “Mountain” shape, with the characteristics of twists and turns, especially in the history of the two heavy losses for the subsequent development of folk drama of Yunnan Zhuang drama buried a lot of hidden dangers, there has been the current slow development, inheritance dilemma and other issues. How to deal with the dilemma of inheritance and sustainable development of folk drama in Yunnan Zhuang opera, I believe that both their own professional construction and cultural space protection should be considered.
其他文献
内容摘要:本文通过以武汉某职业学院为例,根据我院实行的“369PGT”外语学习模式的案例,探索高职院校非英语专业学生的英语口语学习模式,依托采取partner搭档、group小组、team团队进行学习的模式,研究合作学习以及情境学习在学生学习以及应用英语过程当中的重要作用和有效机制。  关键词:高职院校 非英语专业 英语口语应用能力  随着国际全球化的发展,英语作为一门国际性语言,在经济文化交流中
在现代企业生活中,职工不再局限于需求岗位工作的满足感,他们还寻求更多工作之外的又与工作相关的发展及获得感,越来越多地参与到企业的建设和发展中,而这种参与更多地通过职
对于现阶段的社会生活而言,人们重视的不单单的日常的生产生活或者是衣食住行,而逐步的上升到教育层面,越来越多的人们开始将目光投入到教育事业当中,而此时对于教学手段、方
在新课程背景下的小学数学教学中,应用题教学一直是数学教学的重点与难点问题,数学学科具有抽象性的特点,而小学的生逻辑思维能力有限,在应用题学习中,无法直观的理解题目,有
语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出"语文课程应培养学生热爱语文的思想感情
数学是小学教育最重要的学科之一,对实现学生的全面发展至关重要.数学与生活的联系十分紧密,实现生活化教学对小学数学教学的意义十分巨大,有利于调动学生的学习兴趣,培养学
目的:于终止瘢痕子宫早期妊娠患者中应用手动负压人流术联合卡孕栓,分析其应用效果.方法:从2017年11月起至2018年11月毕,从我院选取128例终止瘢痕子宫早期妊娠患者作为研究对
小学美术教学的目的不是培养学生的专业技能,重在提升学生的艺术修养,让学生在学习中感受快乐,受到良好的感情熏陶.本文从创造愉悦的氛围促进师生关系和谐、以灵活多样的教学
随着我国社会经济的飞速的发展,电力市场的竞争愈发激烈,所有供电企业都想要在激烈的市场竞争中生存并谋求发展.市场的竞争很大程度上代表着人才的竞争以及企业向心力的竞争,
在新课程改革不断深入的大环境下,小学语文要顺应新课改要求,对教学的有效性与教学质量进行提升,持续优化教学方法,提升教学效率,保证教学的有效性.以下,本文就从几个方面出