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小学时期的孩子,身心以及智力等还没有发育完全,在教师语文课程教学过程中,如果还是沿用过去灌输式教学方式,势必会打击学生语文学习兴趣的同时,也会威胁到教师教学效率与质量。再加上学生思维逻辑思维能力有限,教师忽视了学生思维意识的培养,不利于学生深入掌握文章中心思想的基础上,一定程度上更会制约学生语文综合素养提升。随着时代进步发展,教师应该及时革新传统教学模式,着重培养学生自主学习习惯,围绕教材内容出发,为学生构建自主学习氛围,切实调动学生语文学习欲望,为教师教学更具有效性奠定坚实的基础