天然电场选频法的动态信息在注浆堵水工程中的应用研究

来源 :工程勘察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ping996115122xing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
天然电场选频法是以天然大地电磁场作为工作场源 ,测量天然电磁场在地面上产生的电场分量 ,它检测到的信息包括静态信息和动态信息两部分。动态信息反映的是地下电磁能量的载体 (电磁流体 )的变化规律及变化范围。经过对石下江矿区注浆堵水工程实际应用验证 ,利用其方法确定的地下迳流通道位置准确 ,检查注浆效果快速直观 The natural electric field frequency selection method takes the natural earth electromagnetic field as the working field source and measures the electric field component generated by the natural electromagnetic field on the ground. The detected information includes two parts of static information and dynamic information. Dynamic information reflects the underground electromagnetic energy carrier (electromagnetic fluid) changes in the law and the scope of change. After the actual application of the grouting water block project in Shijiajiang Mine, the method of determining the location of the underground chute flow channel is accurate, and the grouting effect is inspected quickly and intuitively
其他文献
我在颖上县委宣传部通讯科搞过十年的新闻报道工作.去年初,组织上调我对县委办公室搞秘书工作.当时我想:“办公室事务繁杂,还能继续坚持写稿吗?”九个月过去了,我已在省、地
摘要:随着新课程改革的不断深入,在我国各学科教育中更加注重学生在课堂中的主体地位,因此课堂中有效的师生互动成为教学中非常关键的环节。本文以高中数学教学为例,阐述师生互动的内涵和特点,分析高中数学课堂师生互动的形式和存在的问题,进一步探究高中数学课堂师生互动的改革策略。旨在通过本文的论述能够为高中数学课堂有效师生互动提供可行性方向,全面提高高中数学课堂教学效率。  关键词:高中数学;课堂教学;师生互
小组合作学习并不是表面的将学生组成小组的形式,实质的小组合作学习是组员之间形成互赖关系,以利于课堂教学.有效的小组合作学习能提高学生的学习兴趣和积极性,增强学生个人
怀抱理想,憧憬着未来,我叩击大学的门,但一盆冷水泼得我茫然了很久,后来,进厂当了一名纺织工人。 从校园踏入到社会,从繁忙的学习生活投入到火热的生产一线,虽然也整日忙忙
当前,构建政治学与行政学专业开放型教学体系有其客观必然性,主要由政治学学科特点、专业人才培养目标、专业教学体系现状以及新媒体时代社会环境所决定。要顺应时代趋势,从
摘要:在新课程改革的进程中,涌现出诸多先进科学的新型教学方法。对于小学数学说,导学互动教学模式凭借其变教为导、以导促学、学思结合、导学互动等一系列优势特点教学,成为小学数学教师提高教学成效的首选。本文首先分析了小学数学教学中应用导学互动教学模式的关键点,之后针对具体的教学策略进行了系统化的研究,相关观点及措施建议供大家参考借鉴。  关键词:小学数学;导学互动教学模式;关键点;应用策略  随着我国素
居于高校向应用技术型转型背景下,建立一支专业知识扎实、实践能力精湛的“双师双能”师资队伍是大势所趋.本文针对师资转型过程中出现的问题提出一些切实可行的培养措施,以
当前的本科生导师制存在一系列问题:学生对学分制以及导师制的认识不够深刻,高校对本科生导师的定位不够明确,管理者对导师管理缺乏合理的考评与激励机制等.常熟理工学院人文
由国家高级教育行政学院组织编写、张景莹同志主编的《大学管理心理学》一书近日由清华大学出版社出版(全书共16章,近38万字,大32开本)。该书是一部实用性较强的心理学理论
摘要:小学数学教学过程中,不仅仅是为了丰富学生的知识而进行教学,在这个过程中还需要不断地培养学生的创新思维,进而来提高学生的综合素质,促进学生能够获得全方位的发展。因此本文将主要对小学数学课堂教学优化方向和实效策略研究展开具体的论述。  关键词:小学数学;优化方向;课堂教学;实效策略;案例分析  一、优化小学课堂的意义  (一)让学生产生数学思想  数学思想在数学学习中非常重要,而优化小学数学课堂