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混搭意味着融合创新。初中物理教学可以在传统的教学方式之外,借鉴语文、体育等其他科目的教学特色,有机整合,来提高物理教学的效果。
春晚混搭风引发的物理教学方式的思考
【摘 要】
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混搭意味着融合创新。初中物理教学可以在传统的教学方式之外,借鉴语文、体育等其他科目的教学特色,有机整合,来提高物理教学的效果。
【机 构】
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邳州市新河中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2012年21期
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