【摘 要】
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＜正＞二十四节气是我国优秀传统文化的代表，有着悠久的历史。二十四节气中包含着有关农业、生活、风俗等各个方面的内容，有着极高的传承价值。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）指出，要将中华传统文化融入课程。小学时期是学生成长和发展的初始期，所以在平时的教学活动中，教师应该剖析二十四节气文化所包含的内容，设计多样的微课程教学活动，让学生通过参与活动，了解更多的传统文化
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＜正＞二十四节气是我国优秀传统文化的代表，有着悠久的历史。二十四节气中包含着有关农业、生活、风俗等各个方面的内容，有着极高的传承价值。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）指出，要将中华传统文化融入课程。小学时期是学生成长和发展的初始期，所以在平时的教学活动中，教师应该剖析二十四节气文化所包含的内容，设计多样的微课程教学活动，让学生通过参与活动，了解更多的传统文化，丰富学识与认知，促进文化素养的形成与发展。
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当今中国人群口腔疾病负担日益加重，而口腔医疗产业发展落后于我国医疗产业发展的平均水平。口腔数字技术的发展为我国口腔产业发展带来重大机遇。本文分析了我国口腔医疗产业创新发展的背景，系统阐述了当前我国医学院校和企业两方面的创新现状，指出国家层面、企业层面和医院层面口腔创新发展的若干关键问题，给出了解决以上问题的建议，并提出了构建开放协同的口腔医学创新服务体系、创新转化路径及全链条口腔创新支持体系的新理
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