论文部分内容阅读
【中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】1632-5281（2014）09
【摘要】众所周知，病人的身体不仅受到疾病的痛苦折磨，同时也承担着沉重的思想负担。长此以往，病人的心理必然会受大极大地摧残。有关的临床数据已经显示和证明，在传统的心理护理这种模式之下，老年人的内科临床、医疗还有护理都已经出现了不同程度的问题。病人的康复需求出现了很大的空白。而且，病人的康复需求越来越大，传统的心理护理模式已经难以为继。本文就是针对这一系列问题，对身心护理这一模式进行阐述。通过对身理、心理的同时护理，创造性的开拓出老年人护理的新道路。事实证明，这一道路是行之有效的，尤其是对处于呼吸内科康复治疗阶段的老年病人，效果更佳显著。
【关键词】身心护理；老年病人；呼吸内科护理
《黄帝内经》上说，一个好的医生在诊治病人的时候，一定会首先医治病人的心理，然后同时注重对病人生理的治疗。由此可见，早在数千年前，古人就已经明白了对病人的护理要同时注重心理和生理。无数的临床和实践已经证明，采用身心护理方式护理的病人，康复效果和康复速度比较采用传统护理方式的病人来说，更加明显和快速。特别是对于呼吸内科的老年病人来说，他们由于年岁较大，患病的原因复杂多样，而且，大部分的病程都比较长，慢性病占的比重比较高。这些，都使得病人的心理承担了很大的压力，造成他们的心理情况波动很大。这一患病群体，在医院里，是极具代表性的患病群体之一。而现在，通过身心护理的调整，能够极大地加强病人的心理和生理的承受能力和自我修复能力，使得病人的康复更加快速和高效。这些，都是传统护理方式所无法达到的。
1、 需要合理有效地应对措施
为了做好老年患者的呼吸内科的身心护理工作，我们不仅仅要了解他们本身生理上的病情，更重要的是要及时了解和掌握他们的心理情况，并根据这些情况，对患者的身心状况做出及时科学的诊断。通过培养医院医护工作者的生理、心理护理技能，使得他们按照科学的护理步骤对患者进行护理。只有这样，才能更好的做好护理工作，为患者的生命安全负责。
1.1、 以科室为单位，建立心理疏导小组，并不断健全和发展
以科室为单位，建立健全心理疏导小组。首先，由一名科室的领导发起并领导，在全科室的范围内，挑选三名或者三名以上的护士为组员。要求组员需要具有一定的理论水平和较为丰富的实践经验。建立起值班体系，要求每天最少对本科室的患者进行生理和心理的检测分析，并且为每一个病人建立一个单独的情况分析表。将所有病人按情况分配给护理人员。护理人员需要对患者进行无间断的病情跟踪和心理指导，及时发现问题，解决问题，将问题扼杀在萌芽状态。另外，要根据实际情况，对护理人员的工作进行点评和分析表扬。要抓重点，抓主矛，重点护理患者和与之相对应的护理人员要建立起牢固的关系，确保医护人员尽心尽责，各项制度能够切实得到贯彻，而不是做表面文章。从而建立起长效的安全护理工作机制。
1.2、 要对护理人员进行相关知识技能的培训和指导
治疗很重要，但是最后的结果，却很大程度上由医护工作者的护理来决定。作为工作在医院第一线的医护工作者，他们的全方位工作素质对患者的康复与否有着直接联系。因此，必须要培养医护工作者，使其学会科学高效的护理方法，拥有娴熟稳定的护理技巧，展现热情可亲的服务态度。这些，都可以极大地促进患者的康复，对他们的康复治疗，产生极其重要的推动作用。大量的临床实践表明，良好的医护工作者形象和娴熟的沟通技巧可以大大帮助患者抵抗消极情绪，引导他们产生积极的情绪。同时，也可以稳定患者家属的情绪，从而都会患者产生积极的心理暗示。这些都有助于患者病情的稳定，促进康复的进行。所以，要想推进身心护理工作的开展，建立起长效的护理工作机制，高素质的医护工作者是前提条件。首先，要加强岗前培训。建立起严格的上岗考核制度。通过这种方式，使得工作在医院最前沿的医护工作者能够掌握有基本的心理知识，来配合身心护理工作的开展。只有不断加强医护工作者对心理知识的了解，才能够保证他们能够将思想和行动相统一，重视身心护理工作的开展。其次，要让医护工作者不断地实践。在实践中不断摸索，体会学到的知识。只有这样，才能不断地进步。医院要对医护工作者进行长时间、全方位的教育，引导他们看到身心护理工作所带来的正能量。最后，是需要医护工作者相互借鉴，相互学习。实践是最好的老师，只有在实践之中，医护工作者的知识才能够融汇贯通，医护工作者才能够开拓创新。在实践中发现问题，解决问题。医护工作者之间相互学习请教，共同探讨难题。同时，老工作者要帮助新同志尽快的熟悉工作，带领他们尽快进步，独当一面。只有在相互交流之中，才能够发现自身存在的问题，不断进步。
1.3、 赢得患者的信任，了解患者的心理
医护工作者要注意自己的仪容仪表。只有保持妆容整齐，才能够在患者的心目中树立起正面的积极形象。同时，医护工作者与患者沟通时要保持良好的态度，与患者微笑交流。这样，患者就会受到感染，建立起康复的信息，防止消极情绪的蔓延。其次，医护工作者要及时的和患者进行沟通，了解患者的心理和生理需要。一定要让患者了解自己的病情，要在合适的时间，通过合适的方式告知患者其自身状况，让患者积极主动的配合康复治疗。对于患者的心理需要，医护工作者要及时的给予满足，比如，在老年患者刚刚入院的时候，环境的改变和社会行为发生了变化，会导致他们一时难以适应自己的患者角色。由此就会产生有恐惧、焦虑等一系列消极情绪。这个时候，就需要医护工作者帮助他们进行排解，建立起积极的情绪。
1.4、 帮助患者排解心理压力
患者的心理压力过大，往往会导致病情产生恶化，影响治疗效果。这个时候，就需要医护工作者帮助患者排解压力。将患者当作自己的亲人，及时的劝慰他们，倾听他们的诉说。
总之，身心护理模式的推广对于老年呼吸内科患者的康复有着极大的促进作用。只有医者和患者通力合作，才能取得最好的治疗效果。
参考文献
[1]柯彩霞.呼吸内科病人健康教育的实践与体会.实用护理杂志.1999，15（3）：55-57
[2]蔡昕.老年人的心理护理[J].黑龙江医学，2005，29（7）：552.
【摘要】众所周知，病人的身体不仅受到疾病的痛苦折磨，同时也承担着沉重的思想负担。长此以往，病人的心理必然会受大极大地摧残。有关的临床数据已经显示和证明，在传统的心理护理这种模式之下，老年人的内科临床、医疗还有护理都已经出现了不同程度的问题。病人的康复需求出现了很大的空白。而且，病人的康复需求越来越大，传统的心理护理模式已经难以为继。本文就是针对这一系列问题，对身心护理这一模式进行阐述。通过对身理、心理的同时护理，创造性的开拓出老年人护理的新道路。事实证明，这一道路是行之有效的，尤其是对处于呼吸内科康复治疗阶段的老年病人，效果更佳显著。
【关键词】身心护理；老年病人；呼吸内科护理
《黄帝内经》上说，一个好的医生在诊治病人的时候，一定会首先医治病人的心理，然后同时注重对病人生理的治疗。由此可见，早在数千年前，古人就已经明白了对病人的护理要同时注重心理和生理。无数的临床和实践已经证明，采用身心护理方式护理的病人，康复效果和康复速度比较采用传统护理方式的病人来说，更加明显和快速。特别是对于呼吸内科的老年病人来说，他们由于年岁较大，患病的原因复杂多样，而且，大部分的病程都比较长，慢性病占的比重比较高。这些，都使得病人的心理承担了很大的压力，造成他们的心理情况波动很大。这一患病群体，在医院里，是极具代表性的患病群体之一。而现在，通过身心护理的调整，能够极大地加强病人的心理和生理的承受能力和自我修复能力，使得病人的康复更加快速和高效。这些，都是传统护理方式所无法达到的。
1、 需要合理有效地应对措施
为了做好老年患者的呼吸内科的身心护理工作，我们不仅仅要了解他们本身生理上的病情，更重要的是要及时了解和掌握他们的心理情况，并根据这些情况，对患者的身心状况做出及时科学的诊断。通过培养医院医护工作者的生理、心理护理技能，使得他们按照科学的护理步骤对患者进行护理。只有这样，才能更好的做好护理工作，为患者的生命安全负责。
1.1、 以科室为单位，建立心理疏导小组，并不断健全和发展
以科室为单位，建立健全心理疏导小组。首先，由一名科室的领导发起并领导，在全科室的范围内，挑选三名或者三名以上的护士为组员。要求组员需要具有一定的理论水平和较为丰富的实践经验。建立起值班体系，要求每天最少对本科室的患者进行生理和心理的检测分析，并且为每一个病人建立一个单独的情况分析表。将所有病人按情况分配给护理人员。护理人员需要对患者进行无间断的病情跟踪和心理指导，及时发现问题，解决问题，将问题扼杀在萌芽状态。另外，要根据实际情况，对护理人员的工作进行点评和分析表扬。要抓重点，抓主矛，重点护理患者和与之相对应的护理人员要建立起牢固的关系，确保医护人员尽心尽责，各项制度能够切实得到贯彻，而不是做表面文章。从而建立起长效的安全护理工作机制。
1.2、 要对护理人员进行相关知识技能的培训和指导
治疗很重要，但是最后的结果，却很大程度上由医护工作者的护理来决定。作为工作在医院第一线的医护工作者，他们的全方位工作素质对患者的康复与否有着直接联系。因此，必须要培养医护工作者，使其学会科学高效的护理方法，拥有娴熟稳定的护理技巧，展现热情可亲的服务态度。这些，都可以极大地促进患者的康复，对他们的康复治疗，产生极其重要的推动作用。大量的临床实践表明，良好的医护工作者形象和娴熟的沟通技巧可以大大帮助患者抵抗消极情绪，引导他们产生积极的情绪。同时，也可以稳定患者家属的情绪，从而都会患者产生积极的心理暗示。这些都有助于患者病情的稳定，促进康复的进行。所以，要想推进身心护理工作的开展，建立起长效的护理工作机制，高素质的医护工作者是前提条件。首先，要加强岗前培训。建立起严格的上岗考核制度。通过这种方式，使得工作在医院最前沿的医护工作者能够掌握有基本的心理知识，来配合身心护理工作的开展。只有不断加强医护工作者对心理知识的了解，才能够保证他们能够将思想和行动相统一，重视身心护理工作的开展。其次，要让医护工作者不断地实践。在实践中不断摸索，体会学到的知识。只有这样，才能不断地进步。医院要对医护工作者进行长时间、全方位的教育，引导他们看到身心护理工作所带来的正能量。最后，是需要医护工作者相互借鉴，相互学习。实践是最好的老师，只有在实践之中，医护工作者的知识才能够融汇贯通，医护工作者才能够开拓创新。在实践中发现问题，解决问题。医护工作者之间相互学习请教，共同探讨难题。同时，老工作者要帮助新同志尽快的熟悉工作，带领他们尽快进步，独当一面。只有在相互交流之中，才能够发现自身存在的问题，不断进步。
1.3、 赢得患者的信任，了解患者的心理
医护工作者要注意自己的仪容仪表。只有保持妆容整齐，才能够在患者的心目中树立起正面的积极形象。同时，医护工作者与患者沟通时要保持良好的态度，与患者微笑交流。这样，患者就会受到感染，建立起康复的信息，防止消极情绪的蔓延。其次，医护工作者要及时的和患者进行沟通，了解患者的心理和生理需要。一定要让患者了解自己的病情，要在合适的时间，通过合适的方式告知患者其自身状况，让患者积极主动的配合康复治疗。对于患者的心理需要，医护工作者要及时的给予满足，比如，在老年患者刚刚入院的时候，环境的改变和社会行为发生了变化，会导致他们一时难以适应自己的患者角色。由此就会产生有恐惧、焦虑等一系列消极情绪。这个时候，就需要医护工作者帮助他们进行排解，建立起积极的情绪。
1.4、 帮助患者排解心理压力
患者的心理压力过大，往往会导致病情产生恶化，影响治疗效果。这个时候，就需要医护工作者帮助患者排解压力。将患者当作自己的亲人，及时的劝慰他们，倾听他们的诉说。
总之，身心护理模式的推广对于老年呼吸内科患者的康复有着极大的促进作用。只有医者和患者通力合作，才能取得最好的治疗效果。
参考文献
[1]柯彩霞.呼吸内科病人健康教育的实践与体会.实用护理杂志.1999，15（3）：55-57
[2]蔡昕.老年人的心理护理[J].黑龙江医学，2005，29（7）：552.