【摘 要】
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作为一种创新教学模式,翻转课堂模式被应用于大学英语的教学实践中,可以有效实现学生学习主动性,改变被动式教育模式的弊端.通过研究发现,大学生在听说、翻译、口语、阅读、
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作为一种创新教学模式,翻转课堂模式被应用于大学英语的教学实践中,可以有效实现学生学习主动性,改变被动式教育模式的弊端.通过研究发现,大学生在听说、翻译、口语、阅读、专业术语和自我认知方面,如果采用新的教学模式,能力会得到了很大提高.同时,有别于传统的课堂教学,这种新的教学模式能更好地激发学生学习英语的积极性和兴趣.
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