【摘 要】
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目前，初中音乐教学进入新的发展阶段，音乐教材中也不断融入了多种先进的教学理念，学校教师在音乐教学工作中展开了积极的探索，音乐教学水平与过去相比得到了很大幅度的提升，并在初中阶段发挥了重要的育人作用。但也不可否认，初中音乐教学中仍然存在一些问题需要着重解决，如学生对音乐的兴趣不高、音乐教育模式落后等，这些问题限制了音乐教学作用的发挥，会对学生综合素质的全面培养造成不利影响，因此基于素质教育的要求，学
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目前，初中音乐教学进入新的发展阶段，音乐教材中也不断融入了多种先进的教学理念，学校教师在音乐教学工作中展开了积极的探索，音乐教学水平与过去相比得到了很大幅度的提升，并在初中阶段发挥了重要的育人作用。但也不可否认，初中音乐教学中仍然存在一些问题需要着重解决，如学生对音乐的兴趣不高、音乐教育模式落后等，这些问题限制了音乐教学作用的发挥，会对学生综合素质的全面培养造成不利影响，因此基于素质教育的要求，学校和教师应该积极探索提高初中音乐教学水平的有效措施，保障音乐课程在初中教学体系中重要学科价值的充分发挥。
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