把脉与突围:校本培训有效性开展

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为了进一步提高校本培训有效性,更好促进教师专业发展,我区又一次对校本培训进行了督查。此次督查我们通过听查看访四种方式从培训动机、组织管理、开展方式、培训内容、培训效果几个方面对校本培训进行了摸底,我们看到了些成绩,但同时也发现了些不足:对于培训动机,我们发现动机不一,许多老师参与培训动机也不是很强烈。对于组织管理,大训的评价不是很详细,他们只关心培训参与的人数和作业完成的情况,缺乏对培训组织和培训者的评价,监督管理制度几乎没有,奖励措施更是少之又少。
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