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本文以高等数学中的不定积分概念为例，通过问题链的教学方式研究概念教学设计.首先从两个角度探讨概念的形成，分别为：结合物理背景和几何背景探讨概念的形成；结合中小学学习的乘除法运算探讨概念的形成.接着分析原函数的内涵与外延，归纳出不定积分的概念.最后巩固不定积分概念以及概念的拓展.
基于问题链的高等数学不定积分概念的教学设计
【摘 要】
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本文以高等数学中的不定积分概念为例，通过问题链的教学方式研究概念教学设计.首先从两个角度探讨概念的形成，分别为：结合物理背景和几何背景探讨概念的形成；结合中小学学习的乘除法运算探讨概念的形成.接着分析原函数的内涵与外延，归纳出不定积分的概念.最后巩固不定积分概念以及概念的拓展.
【机 构】
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北部湾大学理学院
【出 处】
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高等数学研究
【发表日期】
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2022年06期
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目（2021JGA250）;广西高等教育本科教学改革工程项目（2020JGB279）； 北部湾大学本科教学工程项目（22JGA006）；
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